Page précédente

Le nouvel an des arbres La période de Tou biChevat Un débat avec les plus grands pour relancer la polémique entre deux sages des temps anciens. Fête des arbres et de la régénération de la nature le 1er Chevat ou le 15 ? Des plus petits aux plus grands, on se penchera sur la nature, sur le respect qu’on doit lui apporter, des soins constants pour que la nature soit prodigue. Cette approche écologique reposera pour les élèves de l’élémentaire sur les notions de développement durable mais aussi, en matières juives, sur la comparaison entre l’homme et l’arbre. « Car l’homme est l’arbre des champs » Chaque partie de l’arbre est utile comme chaque homme sur la terre a son rôle. L’homme qui grandit, qui fructifie, qui puise son devenir dans ses racines. L’arbre qui croît, qui se reproduit, qui nous nourrit…. Si les conditions sont présentes. Les CM1 et 2 entreront dans cette période avec les ouvrages de J.M.Le Clezio « Voyage au pays des arbres » et celui du « Ptit garçon qui avait envie d’espace ». Histoires de rêves d’évasion qui amènent des sciences aux contes venus de tous les âges et de tous les continents. Préparation au départ en classe de neige avec des savoirs sur les climats, sur les principes écologiques, sur les strates de la végétation. Ce qui conduit tout naturellement à produire des descriptions en structurant les savoirs des élèves sur la langue et les textes. Mais il y a lieu de ne pas oublier que la nature n’avantage pas certains êtres humains, certaines zones de la planète, faute d’eau ou de catastrophes climatiques. L’arbre doit grandir, mais rien n’est certain. Alors n’oublions pas les « brahot » adaptées à chaque produit consommé. La banane, fruit de la terre ou fruit de l’arbre ??? Les Cours élémentaires découvriront que l’arbre ne meurt jamais vraiment. De la souche jaillissent des futurs plants ; de l’arbre abattu naitra un objet , un violon. Tel est le thème de « L’arbre qui chante » de B.Clavel dont le personnage principal , un luthier amoureux de la nature et de son métier, saura faire un violon dont ils jouera devant les enfants émerveillés. Arbre foudroyé transformé. Arbre utilisé pour mille usages. Arbre à éviter d’abattre, d’où la notion de recyclage ; les élèves découvriront le mode d’emploi pour fabriquer du papier qu’ils utiliseront pour y inscrire les brahots variées. Du papier à l’histoire de l’écriture : parcours historique intéressant à réaliser. Au Cp, L’entrée dans la fête de Tou Bichevat s’effectuera avec « L’homme généreux » de S. Silverstein. Oui l’arbre nous donne tout. Jouons avec lui dans cette nature qu’il constitue. Mangeons ses fruits. Utilisons son bois pour divers usages. Découvrons la famille des instruments en bois et plus particulièrement les flûtes. N’oublions pas de nous reposer sur sa souche quand nous serons vieux comme le héros de l’ouvrage. Mais n’est-ce pas l’arbre le héros, si généreux qu’il se dépouille de tout pour le garçon ? Relisons les dialogues entre l’arbre et le garçon. Période propice pour apprendre à décrire, portraits et paysages. Période pour célébrer la nature en arts et en musique . Période où chacun se penche sur ses racines, à partir de l’arbre de Klimt qui induit un travail sur l’arbre généalogique. L’amitié est au rendez-vous des MS/GS grace à l’ouvrage « Les deux arbres ». Chacun encouragera l’autre à affronter les saisons, à s’adapter à la réduction des espaces forestiers au profit des constructions. Echanges entre les amis et approfondissement de la découverte des graines. Planter un arbre, c’est apprendre à distinguer oignons, graines , bulbes. C’est avoir la patience d’attendre. C’est se soucier des conditions de germination et de croissance. En musique, le canon des arbres de Steve Waring fera l’objet de temps agréables pour illustrer cette période. Pour les plus jeunes de l’école, la graine qui pousse, c’est déjà le merveilleux. L’arbre et ses costumes c’est à chaque fois la découverte. Approches doculentaires variées pour cette période. Approche sensorielle : rugueux, lisse, feuilles découpées, aiguilles….toute une somme de savoirs avant la réalisation d’un arbre feuilli qui abrite des espeèces végétales et animales. Chansons et jeux sur la forêt. Plantes qui poussent, car les graines sont vivantes. Pas comme la pierre ou la perle qui ne pousse pas. C’est autour d’un grand buffet de fruits que toute l’école se réunira afin de célébrer encore et encore ce Nouvel an des arbres.